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摘要
<正>一直以来,英语教学活动过度重视知识的传授,而忽视了学生的思维训练,从而制约了学生能力的提升,影响了学生的长远发展。一切学习活动都是学生思维活动的结果,思维能力真正决定了学生的学习效果。在各种课程的学习活动中,教师都需要高度重视训练学生的思维能力,英语教学也不例外。老师以小学英语的阅读教学为途径,通过各种问题的精心设计,借助各类教学活动的组织和实施,促进学生思维水平的提高,实现学生的全面发展。一、运用手段创设情境,促成学生思维活动思维的训练和品质的提升都需要在学生的积极参与下才能实现。在小学英语阅读教学时,老师结合具体的阅读内
