浅谈初中音乐多元课程文化的构建策略

作者：潘冬

来源：考试周刊, 2020, (80): 159-160.

• 初中音乐
• 多元课程文化
• 概念
• 现状问题
• 策略

教育教学是与时俱进的活动,会随着时代的发展而不断发生变化,在这种不断变化的关系中,初中音乐课程文化的构建也要体现当今时代发展的趋势和教育核心价值观念。因此,在社会多元化发展的过程中,构建初中音乐多元课程文化,让初中音乐教育更能满足当今教育的需求和社会价值,就成为初中音乐教育教学必须面临的问题。文章从多元课程文化的概念开始论述,对初中音乐多元课程文化现状及问题进行分析,并提出构建初中音乐多元课程文化的模式及实施策略。