高中英语词汇课教学策略探究

作者：李宏妮

来源：读写算, 2019, (14): 126.

• 词汇课
• 课堂消化
• 情境学习
• 电子交互

本文从高中词汇课的教学实践出发,分析研究目前词汇课上存在的各种问题,对词汇课课堂设计和教学策略进行探究,旨在给教师们一些参考,以期能使词汇教学更有趣更高效,减轻学生词汇记忆的负担。