摘要

高中地理是一门十分独特的课程,其整体能够划分成两部分,即自然地理与人文地理。这两部分内容都和现实生活存在着紧密的关联。在地理课堂上,老师往往会融入一些和实际生活有关的案例,这就是案例教学法的初步使用。基于此,就案例教学法在高中地理教学中的应用进行分析,希望可以为广大高中地理老师提供一定的参考,为我国教育事业的发展贡献自己的力量。