我国在制茶、饮茶、种茶中形成浓厚的茶文化精神，对大众的思想和行为都产生不同程度的影响。作为我国传统文化体系中最特殊的存在，茶文化与其他优秀文化的融合，形成完善的文化内涵，并为其发挥教育功能提供突破口，利于我国人文教育事业的深入发展。为此，本文分析茶文化内涵与茶思维，并立足茶思维视角下，探索初中语文合理应用茶文化，深化教育教学创新的对策，为初中语文落实教学实践提供参考。
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