基于主题意义探究的小学英语交际语境写作教学以单元主题为引领,以交际目的为导向,倡导学生的个性化表达;以交际活动为手段,指导学生感悟写作教学的育人价值;以文体功能为指向,落实写作实际用途,旨在激发学生的写作内驱力,实现真实意义写作。