素质教育的理念要求教师在开展课堂教学时,要将学生作为课堂的主体,充分发挥好教师自身引导者与组织者的角色。通过为学生创设多元化的教学活动,引导学生积极参与到课堂教学当中。本文从问题情境激发学生主观能动性、探索和创新教学方式、平等对话拉近师生关系几个方面,对如何在数学课堂中更加高效地开展参与式教学进行了探讨。
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