班主任视角下学生“工匠精神”形成的实践与探索——以中职汽修专业为例

作者：顾小冬

来源：江苏教育研究, 2019, (03): 24-26.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.03.006

• 中职学校
• 班主任
• 工匠精神

国务院提出的"工匠精神"为职业教育人才培养指明了方向。本文从中职班主任工作实际出发,探讨培育学生"工匠精神"的重要性以及影响因素,并提出"加强思想教育、营造氛围、精细管理、以身作则、搭建平台"的有效培育途径。

• 单位
  苏州工业园区工业技术学校