利用现代教学法的不同模式与特点,阐述和总结交替运用多种教学方法改进医学本科生神经病学教学的实践探索及经验。指出病案导入式教学法理论联系实际,比较直观和具体;以问题为导向的教学法(PBL)开发学生思维,富有启发性和前瞻性;2/8式教学模式提倡抓住重点,能够纲举目张和促进记忆;多媒体、互联网、循证医学与双语教学结合运用显得丰富多彩,具有生动性和灵活性。合理交替运用各方法可取得良好的教学效果。
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