为探究信息技术赋能高中英语阅读教学，以某省级示范性高中的学生和教师为调查对象，,调查了该校学生在英语阅读方面的现状和该校英语教师运用信息技术优化英语阅读教学的实施情况。通过调研和实践，信息技术与高中英语阅读教学的有效融合应多方合力提高教师使用信息技术的积极性和有效性，多种途径加强英语阅读教学内容与信息技术的融合，多种方式拓宽英语阅读教学环节与信息技术的融合。
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