教育叙事研究是适合教师开展的一种重要教育研究类型。培养师范生教育叙事研究能力的意义主要表现为它有助于师范生发展叙事性思维,提高倾听能力,生成个人实践知识,强化教学反思。要切实培养师范生教育叙事研究能力,师范教育机构应将教育叙事研究能力作为明确的培养目标,增设教育叙事研究专题课程内容,采用叙事研究性教学方式,将撰写教育叙事研究报告作为重要的教学评价标准。
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