班级管理工作是一项复杂而艰巨的任务,而培智学校学生差异化显著,行为问题诸多,因此培智班级管理更是任重而道远。本研究对智障学生及家长情况进行综合分析,并结合个别化教育计划(IEP)实施情况,总结出培智班级管理实施策略,以便更好地为个别化班级建设与管理服务。