课题研究过程档案能够有效整理中小学教师开展课题研究过程性材料。它是课题研究全程的真实记录，可分为纸质和电子两种形式，其建构包括框架建立和研究材料逐一收入、整理等过程，具有证实研究、规范研究、总结提炼、研究借鉴和说明研究层次等功能。
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