互联网+教育环境下丽水市中小学教师信息素养调查研究

作者：赵菁蕾

来源：丽水学院学报, 2020, 42(01): 104-111.

• 互联网+
• 中小学教师
• 信息素养
• 教育信息化

能否落实中央有关教育信息化的战略部署和实现教育现代化,中小学教师信息素养起到至关重要的作用。该文从信息意识、信息知识、信息操作与能力、信息道德与安全四个维度调查了丽水市中小学教师的信息素养,得出的主要结论有:中小学教师的信息素养,在性别这一因素上不存在显著性差异,在年龄、教龄、职称等方面存在显著性差异,小学教师在信息素养方面得分高于其他类别学校的教师。在调查分析的基础上,从"创造培训条件,使教师信息素养提升制度化""更新培训内容,切实提升教师信息化素养""融入日常教学,有效提升教师信息素养""利用新媒体环境,提升信息安全和道德意识"等4个方面提出提升中小学教师信息素养的合理化建议。

• 单位
  丽水学院