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摘要
针对创新意识的培养在国内高职学生创新教育中的不足,本文以一门专业课程的教学安排为例,首先通过点播课程相关新工艺、新技术应用的新闻激发学生对课程的兴趣,紧接着设计了基于创新理念和工作过程的学习任务,并着重于探索在高职教学过程中如何培养职业院校学生的创新意识。最后以一个典型的教学案例说明创新导向的课程教学改革过程。实践证明该模式下培养的学生在创新创业活动方面取得了较为可喜的成绩。
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针对创新意识的培养在国内高职学生创新教育中的不足,本文以一门专业课程的教学安排为例,首先通过点播课程相关新工艺、新技术应用的新闻激发学生对课程的兴趣,紧接着设计了基于创新理念和工作过程的学习任务,并着重于探索在高职教学过程中如何培养职业院校学生的创新意识。最后以一个典型的教学案例说明创新导向的课程教学改革过程。实践证明该模式下培养的学生在创新创业活动方面取得了较为可喜的成绩。
