大数据时代,高职英语教学资源整合开发面临着资源数据量大、多样且具有价值隐蔽的挑战。为把握机遇和挑战,应厘清高职英语教学资源整合的内涵与构成,遵循主动性与引导性相结合、科学性与适应性相结合、共建共享和动态发展等原则,以知识、能力和素质三个层面的教学目标将高职英语教学资源整合为三个相对应的资源模块,提高高职英语教学实效。
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