《财务管理》课程教学分析及建设思路——基于湖南某高职院校学生问卷调查

作者：谢英姿

来源：财会通讯, 2013, (02): 45-47.

DOI：10.16144/j.cnki.issn1002-8072.2013.02.063

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• 问卷调查
• 学生视野
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• 案例教学法
• 高职院校学生
• 湖南

<正>一、引言为了掌握高职院校《财务管理》课程教学效果和学生的需求,以对该课程教学现状进行分析评价,改进课程教学质量,现对湖南某高职院校2009级和2010级财务管理专业学生进行了《财务管理》课程教学问卷调查。本次调查共发放问卷70份,收回68份,有效问卷65份,收回率达97.1%,有效率达92.9%。两个年级共七个班,分别由三位不同的教师任教,每个班级发放调查问卷十份,每个班级