巴特勒教学模式在急诊实习带教中的应用效果

作者：徐萧; 蒋文康; 邹乙菱; 吴倩皎; 杨博均; 许荣华

来源：医学理论与实践, 2023, 36(14): 2501-2503.

DOI：10.19381/j.issn.1001-7585.2023.14.062

• 急诊实习
• 带教
• 巴特勒教学模式

目的：探析巴特勒教学模式在急诊实习带教中的应用效果。方法：选取2019年9月—2021年6月我院急诊实习的实习生82名，采用随机数字表法将其分成对照组和观察组，每组41名。对照组采用常规带教模式，观察组则采用巴特勒教学模式。比较两组实习生的理论知识、操作技能、带教效果及带教满意度。结果：观察组实习生理论知识考核及操作技能考核的各项分值均高于对照组(P<0.05);观察组的带教效果(急救技能、学习兴趣、自学能力、理论知识)均优于对照组(P<0.05);观察组带教总满意度为97.56%,高于对照组的82.93%(P<0.05)。结论：采用巴特勒教学模式进行急诊实习带教，能够显著提高急诊带教质量，提高带教效果，提升带教满意度，值得在实习带教中推广。