开启斯洛滑道的世界——基于STEM理念下科学区域中对幼儿引导策略的研究

作者：李昕

来源：教育, 2018, (15): 70-71.

<正>幼儿园区域活动是幼儿一日活动的重要组成部分,是幼儿通过操作材料来感知和获取知识的自主性活动,是一种以幼儿为主体,通过幼儿自身活动,对周围世界进行感知、观察、操作的探索活动。科学区域活动是幼儿自主探索的非常重要的领域,因此科学活动区在幼儿园的活动区中有着重要的作用,它不同于单纯的知识教学。它目的是培养幼儿对科学探索的兴趣,使幼儿获得发展,是对幼儿的科学素质的早期培养。