对高中生物学研究性学习模式的理性思考和探索

作者：刘晓慧

来源：中学生物教学, 2019, (16): 18-19.

• 高中生物学
• 研究性学习
• 教学模式
• 理性思考

从"理论基础""功能目标""实现条件""实施程序""教学评价"5个方面对知识发现型教学模式进行了探索,使学生在掌握生物学基础知识的同时,提高创造力和自主探究能力。