浅论高职校思想政治理论课教师亲和力的提升——基于哈贝马斯的交往行为理论

作者：邵丽莹

来源：文教资料, 2020, (32): 74-152.

• 思想政治理论课
• 教师亲和力
• 高职校
• 交往行为

哈贝马斯的交往行为理论,有利于建构和谐的人际交往关系。将该理论引入高职校思政课,对提升当前高职校思政课教师的亲和力,具有借鉴意义。

• 单位
  江苏联合职业技术学院