基于儿童研究的小学英语阅读教学——提高小学生英语阅读能力的有效策略

作者：李智辉

来源：校园英语, 2020, (18): 140.

• 儿童研究
• 小学英语
• 阅读教学
• 阅读能力
• 教学策略

儿童研究指出,小学英语教学活动的实施应立足于儿童视角,以儿童为中心,根据教学需要,设计满足儿童发展需求的教学活动。立足于儿童研究,在本文中,本人将以小学英语教学为切入点,从阅读前、阅读中和阅读后这三个环节入手,就如何设计阅读教学活动,驱动学生发展阅读能力做出详细说明。