在新课改的影响下,高中历史教学除了要为学生教授正确的历史知识之外,还需要培养学生正确的历史观,激发学生的爱国热情。教师需要改善自身的高中历史教学观念,创新高中历史教学方法,才能更好地完成高质量的历史教学。本文通过研究高中历史教学中存在的问题,提出高中历史教学中有效结合情境教学与情感教育的方法,以供教学参考。
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