高校是新时代人才工作的重要阵地，德育为高校培育栋梁注入源头活水。文章依据“5W”传播理论及教育传播学有关思想建立“反馈循环式”德育模式，从育人主体的他育与自育相结合、平台载体的线上与线下相衔接、德育内容的普遍与特殊相统一、评价反馈的结果与过程相贯通等方面探究德育新路径，并结合大数据“数字画像”、人机耦合“双向互补”、元宇宙“虚拟情境”等讨论评价反馈这一核心环节的实施方案。
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