简约而不简单,高效设计学习任务单

作者：朱孝任

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(06): 179.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.06.153

• 小学数学
• 学习任务单
• 高效设计

高效设计学生的学习任务单,教师必须严格按照从学生实际出发,才能达到预期的效果。文章从讲究梯度,引导循序渐进;凸显过程,重在数据分析;拓展空间,拉伸思维宽度等三个方面进行阐述,如何高效设计小学数学学生任务单,做到简约而不简单。