从感知人物形象到感悟人生历程——《战争与和平》整本书阅读教学方案

作者：杨瑞国

来源：华夏教师, 2019, (33): 82.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.33.075

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2017年版新课标在课程内容部分提出了构建"学习任务群"的要求,其中,整本书阅读与研讨是非常重要的内容。本文以《战争与和平》整本书阅读教学方案为例,探究了从感知人物形象到感悟人生历程,以期为广大教师进行整本书阅读教学提供一定的借鉴。