小学中高年级寓言文本解读与教学策略的研究

作者：庄春杰

来源：华夏教师, 2020, (03): 36-37.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.03.022

• 寓言
• 文本解读
• 教学策略

"寓言"这一词汇最早出现在《庄子》一书中,就是借他人的话来讲故事,明哲理,从而起到讽刺与劝诫的作用。一则优秀的寓言故事可以分为身体和灵魂两部分,这也就是说寓言具有两大特点:其一是故事生动有趣,其二是具有深刻的寓意。寓言这两大鲜明的特点,更易于小学生接受且深受孩子的喜爱。