翻转课堂在中学校园足球课堂中的实验研究

作者：王树环; 阮林凯

来源：当代体育科技, 2019, 9(13): 104-105.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.13.104

• 翻转课堂
• 足球课堂
• 实验研究

在全球信息化背景下,中学传统校园足球课堂教学融入翻转课堂模式,迎合了足球课堂改革,建立足球高效课堂,培养学生足球素养的要求。笔者针对中学足球课堂教学,通过确定实验对象,准备实验条件,采用访谈法、实验法、问卷调查法、逻辑分析法,在中学校园足球教学中采用翻转课堂模式进行教学实验和研究。研究表明:中学传统校园足球课堂教学融入翻转课堂模式,不但可以提升学生对足球的兴趣,还可降低教育成本,有效化解校园足球师资短缺的问题,同时也解决了学生在有限时间内进行足球学习与训练的问题,既能提高学习的针对性与覆盖面,还能为校园足球的发展提供有力的帮助,对学生学习成绩的提高和学校体育教学质量的改善也起到了积极作用。