核心素养在教育教学工作的开展中发挥着重要的引导作用,不仅能够帮助教师提升自身的教学素养,采用更加正确的教学策略引导学生,也使学生提升了自身的综合素质。在班主任的班级管理工作中应用核心素养的教育理念,促进班主任的管理能力的提升,在处理问题学生的过程中更加合理有效,既能够约束学生的行为,也为自身的发展提供有效动力。本文结合核心素养的教学理念,从班主任管理班级的角度探索处理问题学生的有效策略。
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