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摘要
目的 探讨电磁导航技术在介入超声规范化培训中的应用和效果。方法 选取2019年7月—2020年7月在中山大学附属第五医院超声科进行住院医师规范化培训的10名学员作为研究对象，分为试验组和对照组，随机分配，每组5名。对照组采用传统教学方式，试验组采用电磁导航技术辅助教学方式。培训结束后，两组学员进行体模穿刺考核，对比其操作时间、调针次数及针体显示率；同时填写问卷调查表，对比研究两种教学方式的培训效果。结果 同平面条件下，试验组的操作时间、调针次数均较少，针体显示率较高，差异均有统计学意义（P <0.05）。非同平面条件下，试验组的操作时间、调针次数均较少，差异有统计学意义（P <0.05）。试验组学员对教学方式在提高学习兴趣、手术操作能力、自信心以及对教学方式满意度评价方面均优于对照组学员，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 电磁导航技术作为一种辅助引导穿刺技术，能够提高学员的信心及操作安全性，同时缩短其培训周期。
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