《教育管理学——理论与范畴》独创性地揭示出教育管理现象的四个核心范畴，即教育管理活动、教育管理体制、教育管理机制和教育管理观念，通过对教育管理现象的分析构建了由教育管理学科论、教育管理活动论、教育体制论、教育机制论、教育管理观念论、教育管理人论组成的教育管理学理论体系。该理论体系完整而严谨，教育管理思想深刻而独到，体现出理论高远、哲学厚基、逻辑严密和诗性之思的教育管理学特点，对当代教育改革发展具有重要参考价值。
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