本文主要以学讲模式在初中生物教学中的运用为重点进行阐述,结合当下初中生物教学现状为依据,从巧妙的设置学习问题,让学生学进去和结合教学目标,让学生讲出来两个方面深入说明并探讨,进一步提高学讲模式在初中生物教学中的运用效率,凸显教学效果,旨意在为相关研究提供参考资料。