“外力作用对地表形态的塑造——以河流凹凸岸为例”教学设计(人教版)

作者：段芋竹; 李永鸿

来源：地理教育, 2020, (02): 19-21.

• 河流凹凸岸
• 外力作用
• 地表形态
• 教学设计

文章以重庆市江津区河流地貌为对象,由教师指导学生实地观察河流两岸的地貌差异,并鼓励学生用实验的方法验证差异;将发现的地理现象及实验数据带回室内课堂,引导学生用科学的方法解决地理问题。从而使学生明确河流凹凸岸的地貌差异、形成原因以及河流凹凸岸合理的开发利用途径。