核心素养理念下的作文教学策略

作者：蔡洋洋

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (02): 44-48.

• 核心素养
• 童话引路
• 童话作文
• 中年段

本文立足于小学生的语文核心素养,关注学生作文起点和心理状态,以中年级童话作文教学为例,提出了中年段作文教学策略:童话点化,链接读写,激活思维;专题训练,技法指导,培养思维;品悟语言,搭建支架,升级思维。通过童话作文教学,着力培养学生的习作核心素养。

• 单位
  广州市第四十七中学