新课改下的小学素质教育中，对小学生德智体美劳全方位发展提出了很多要求，其中对音乐教育的重视程度也在不断提升。但是由于长期应试教育的惯性作用，小学音乐教学过程中，学生学习兴趣不高，音乐潜能难以被激发出来。如何提高小学生的音乐学习兴趣，教师要从创新教学方式和思维引导方式以及对乐器和乐谱的认知出发，提高学生的音乐感知力和音乐鉴赏水平，培养学生的音乐创新能力。
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