高三地理复习中情境问题探究式课堂的构建——以“热力环流”的复习为例

作者：杨军锋

来源：中学教学参考, 2020, (13): 80-82.

• 地理学科核心素养
• 情境
• 问题探究
• 热力环流

地理高考注重考查学生的地理学习能力和学科素养,即学生对所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。文章以高三"热力环流"的复习为例,分析探索如何在课堂上通过创设情境进行问题探究式教学,进而培养学生的学习能力和地理学科核心素养。