孕期健康教育在妇产科护理中的临床观察

作者：刘娟

来源：当代医学, 2015, 21(23): 88-89.

• 孕期健康教育
• 妇产科护理
• 临床疗效

目的探讨孕期健康教育在妇产科护理中的临床疗效。方法选取160例孕妇,按照不同的护理手段,随机分为观察组和对照组,各80例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上加用孕期健康教育,对比分析2组的满意度和自然分娩率以及孕妇健康知识掌握情况。结果经过孕期健康教育干预治疗后,对照组孕妇健康教育知识所掌握的合格率为80.0%,观察组孕妇健康教育知识所掌握的合格率为97.5%,观察组的健康教育知识掌握的合格率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组的自然分娩率为62.5%,剖宫产率为37.5%,观察组患者的自然分娩率为87.5%,剖宫产率为12.5%,观察组的自然分娩率显著高于对照组患者,剖宫产率显著低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组的护理满意度为87.5%,观察组的护理满意度为97.5%,观察组的护理满意度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于妇产科孕妇使用孕期健康教育,可以显著提高自然分娩率,增强护理满意度,具有临床价值意义。

• 单位
  上饶市疾病预防控制中心