小学生数学提问能力的培养路径

作者：王红艳

来源：数学大世界(中旬), 2022, (10): 65-67.

<正>课堂提问是师生交流沟通的重要形式，通过学生提出的问题，教师也可以收到学情反馈，再开展具有针对性的教学活动。所以说，教师一定要重视培养学生的提问能力，让学生能问、敢问、会问，以此促进教学过程中提问环节的高效化生成。一、研究教学案例，发掘现有问题1.教师重视不够，学生赋能程度较低很多教师的授课方式都是单向的，侧重点在于知识的讲述，教学框架中没有设计提问交流的环节，教师忽视对学生发问，也没有让学生提问，师生之间的沟通渠道没有构建起来，教师变成了课堂中唱独角戏的主角。