科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
从高中"配合物"概念教学中值得探讨的问题出发,以手持技术TQVC概念认知模型为理论依据,利用手持技术pH和电导率传感器对铜氨配合物的形成与破坏过程进行探究。首先以氨水滴定硫酸铜溶液,然后以硫酸反滴定铜氨配合物溶液。与此同时,利用手持技术获取反应过程中的pH和电导率变化曲线。再根据四重表征模型,从宏观、微观、符号、曲线4个角度对反应过程进行分析,从而揭示反应的本质,多维度实现"配合物"概念的有效建构。
-
单位中山市第一中学; 华南师范大学
