Cartoon time趣事多 主动探究促思维

作者：谢成

来源：小学教学研究, 2021, (24): 39-40.

• 课文插图
• 留白
• 主动探究
• 思维能力
• 核心素养

译林版英语教材中增设的Cartoon time是以猫Sam和老鼠Bobby为主人公的一系列funnystory。故事幽默简短,能够吸引学生的注意,特别适合学生进行口语交际。此板块为帮助学生强化语言知识、训练语言技能,并逐步培养学生自主阅读理解能力与提升阅读理解水平提供了强有力的支撑。笔者充分发掘文本资源,就如何从插图、留白等方面入手,促进学生思维能力的发展进行具体阐述。