核心素养视域下历史教学中的德育渗透策略

作者：孙强

来源：新课程教学(电子版), 2020, (14): 9.

• 德育
• 初中历史
• 渗透策略

改变思维方式、创新教学方法、优化教学结构是培养高素质人才的有力保障。初中历史是一门极其重要的学科,通过对历史的解读与探索,教师能丰富学生的历史观和时间观,使学生以辩证的眼光看待历史,培养学生的爱国精神。本文主要分析德育在初中历史教学的重要性,探讨历史教学中融入德育的具体措施。