高职百万扩招背景下“四类人员“”2+3+N”人才培养模式构建与实践——以咸阳职业技术学院药学专业为例

作者：王莹; 雷引周

来源：陕西教育(高教), 2022, (06): 54-55.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2022.06.008

• 百万扩招
• 四类人员
• 人才培养模式

高职百万扩招是高职院校面临的重大机遇与挑战。“四类人员”生源结构复杂，“怎样培养”是当前高职院校要解决的核心问题。咸阳职业技术学院药学专业从产业链、行业企业岗位群出发，梳理四类人员的人才培养目标，形成“平台+模块”课程体系，构建实践“2+3+N”的人才培养模式。

• 单位
  陕西工业职业技术学院; 咸阳职业技术学院