基于区域特点架构学前研训新模式——区域学前研训的创新模式初探

作者：周隽琰

来源：求知导刊, 2019, (28): 89-90.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.28.057

• 学前研训
• 分级研训
• 联动研训

本文论述了面临区域内学前新教师多、新园长多、新幼儿园多的现状时,我区如何基于区域特点直面问题,以三级联动、三级教研的模式,纵向引领、横向联动、园本跟进,多维度、多角度、多层次开展研训指导,以提升公办园、街道园、民办园三类园所的课程游戏化理念与实践能力,推进园所课程改革,促进园所均衡发展,提升全区幼儿园的保教质量。