素养立意的历史智慧课堂构建初探——以“新文化运动”教学为例

作者：林建明

来源：中学历史教学参考, 2019, (16): 56-59.

<正>一、缘起:核心素养如何落地历史教育的重要担当是育人,人是唯一目的,要教学生学习值得学的历史知识,学会批判思考解决问题,用过去人的生活智慧启发学生领悟现在和未来生活的智慧,帮助他们健全成长,做合格公民[1]。《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出历史课程要落实立德树人的根本任务,培养和提高