初高中化学衔接的评价研究

作者：刘海; 朱玉萍

来源：科幻画报, 2019, (10): 117.

• 初高中化学
• 衔接
• 评价
• 研究

自初中三年级开始,化学科目就逐渐走入学生视野。尽管只有短短的两个学期,但是初中化学所教授的部分知识依然起着十分关键的作用,这种作用不仅体现在为学生打开化学启蒙之门上,更体现在与高中相关的化学知识的预备上。高中的很多新的化学概念都或多或少地与初中化学知识有所联系,因此,我们有必要对初中和高中的化学衔接评价问题进行相关研究。