提升学生自主学习意识的高中生物教学实践与思考

作者：樊红娟

来源：数理化解题研究, 2019, (36): 92-93.

• 意识
• 自主学习
• 高中生物

非智力因素的激发能使学生的自主学习意识得到提升和发展,教师应善于创设情境,在不断激发学生学习兴趣与热情的过程中关注生成性教学,使学生获得符合认知习惯与规律的多样化学习感受并保持自主学习的热情.