如何理解数位不同的小数加减法算理

作者：王家意

来源：教学月刊小学版(数学), 2023, Z1: 48-49.

<正>如何帮助学生更好地理解数位不同的小数加减法算理？具体可以采用以下教学过程。学具准备：纸币、计数器和方格图。一、创设情境，初步发现1.看一看。教师出示“抢微信红包”情境，学生根据信息提出研究问题并列式“4.75+3.4”和“4.75-3.4”。2.估一估。请学生估算4.75+3.4的和大约是多少，并说明理由。