摘要

"实践与综合应用"课是新课改中呈现的一种新的课程形式,本文剖析了教师不愿上这类课的几种心态,从转变观念、培训与自学、积累经验、克服困难几方面予以阐述,从而使老师愿意上、上好这类特殊的"数学课"。