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摘要
目的探讨应用健康教育小组对甲状腺功能亢进症(简称甲亢)131碘治疗患者进行健康教育,观察教育效果。方法将2017年9月至11月采取131碘治疗的30例甲亢患者设为对照组,利用传统的健康教育进行宣教;将2017年12至2018年3月采取131碘治疗的30例甲亢患者设为实验组,组建健康教育小组进行宣教。对照两组对健康教育内容的掌握程度及对护理工作的满意度。结果两组患者对健康教育内容的掌握程度和对护理工作的满意度比较,差异具有统计学意义,实验组均优于对照组。结论应用护理小组实施健康教育,可提高131碘治疗甲亢患者对疾病相关知识的掌握程度,提高患者对护理工作的满意度,增强护理团队精神。
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