消费时代的读者需要同作者的文学选择之间的复杂缠绕由来已久。何建明的报告文学创作在突出作家独立报告文学品格的同时,也回应着读者的阅读期待。思想内容的人民性与时代性契合,叙述结构、方式、话语方面的易读性探索,文学性坚守的"陌生化"努力等彰显了何建明教育三部曲等报告文学文本的读者意识。
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